Luft – Experimentierbox
Ständig atmen wir Luft ein und aus. Der Luftdruck lastet auf uns. Luft ist etwas Konkretes, Stoffliches. Das alles ist den meisten jüngeren Schülern und Schülerinnen nicht bewusst. Deshalb müssen viele Eigenschaften der Luft, die ihnen selbstverständlich zu sein scheinen, erst „fragwürdig“ gemacht werden, damit die Schüler/innen sie erkennen können. Mit den Materialien der Box Luft sind zahlreiche einfache Schülerversuche möglich.
Der Lehrer/die Lehrerin können Demonstrationsversuche mit einem Heißluftballon und einem Raketenmodell zeigen.
Einige wichtige Lernziele:
• Luft ist ein Körper und nimmt einen Raum ein
• Luft ist nicht sichtbar
• Luft kann Wasser verdrängen
• Wasser kann Luft verdrängen
• Luft kann eingeschlossen sein
• Luft kann eine Kraft ausüben
• Luft lässt sich zusammenpressen
• Prinzip hydraulischer Geräte
• Prinzip der Luftfederung
• Luft dehnt sich bei Erwärmung aus und wird leichter
• Prinzip des Heißluftballons
• Luftströmung kann einen Gegenstand bewegen
• Luft bietet bewegten Körpern Widerstand
• In der Luft werden Schmutzteilchen transportiert
Abmessungen des Koffers: 550 x 420 x 150 mm
Inhalt:
Wannen, transparent – Saugflaschen mit abnehmbarem Boden – Trichter – Becher – Platten – Schläuche, Kunststoffrohr – Schwimmkörper – Luftballons mit verstärkter Oberflächenspannung – Luftballonventile, Ballpumpe – Rückstoßwagen mit Ventilgabel – Luftkissenplatte – Luftpumpen, Zylinder transparent – Blitzventile – Spritzen mit Schlauchansatz – Saughebelhaken – Lupen – Objektträger mit Gitterraster – Vaseline – Teelichte – Bandmaße, Scheren, Schnur, Klebeband – Stoppuhr – Fallschirme – Raketenmodell – Heißluftballon aus Spezialfolie – Esbitbrenner, vernickelt mit Metallteller und Heizrohr – Esbit-Trockenbrennstoff – Zerstäuber
Lehrerheft „Luft“
Lehrerheft „Experimentieren mit Luft“
